Školní projekty a projektové vyučování

Typ vzdělávacího programu: Kmenové vzdělávání

Anotace vzdělávacího programu:

Seminář vysvětlí účastníkům hlavní znaky školních projektů, aby si uvědomili, co je a co není projekt. Přiblíží, co znamená pojem integrovaná tematická výuka. Zobrazí rozdíly i společné znaky obou přístupů, objasní, jaké jsou jejich výhody a rizika.  Shrne důvody, proč realizovat projekt, a nastíní přípravu a realizaci projektů, různé typy a jejich strukturu. Lektor bude průběžně uvádět konkrétní příklady ze své vlastní projektové praxe i z projektů na dalších školách.

Cíle semináře: 

Účastník rozliší projekt a integrovanou tematickou výuku

V kostce naplánuje třídní či školní projekt 

Přehled hlavních témat:

  • Školní projekt – Co je a co není projekt, co je integrovaná tematická výuka. Účastníci, znaky, smysl projektu.
  • Fáze projektu – motivace, plánování (hlavní úkol, výstupy, harmonogram, prostředí, účastníci, podmínky, pomůcky, způsob hodnocení), realizace, hodnocení, prezentace. 
  • Výhody a rizika projektů a projektového vyučování. Kompetence podporované projektovým vyučováním. 
  • Jak naplánovat a zrealizovat projekt/projektový den – individuální a skupinová příprava a plánování. (Společná práce na přípravě jednoho školního projektu). Prezentace jednotlivých návrhů,  vzájemná zpětná vazba.
Číslo programu

A484-03-01-262

Kód programu

A484

Garant

PhDr. Ivana Shánilová, Ph.D.

775 571 608
Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

Druh vzdělávání
  • Základní vzdělávání
  • 1. stupeň ZŠ
  • 2. stupeň ZŠ
Kraje
  • Střední Čechy
  • Praha
Datum konání

3. listopadu 2026, 9:00–16:00

Cena

2000,-Kč

icon map pin

Typ akce

Vzdělávací program

icon map pin

Počet hodin

8

icon map pin

Lektoři
  • PhDr. Libor Kyncl

icon map pin

Místo konání

NPI ČR Praha, Senovážné nám. 25, budova A

icon map pin

MAX účastníků

25

icon map pin

Cílová skupina
učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé gymnázií, učitelé SOŠ a SOU, učitelé SŠ

Přihlásit se