Formativní hodnocení žáků a jeho techniky
Typ vzdělávacího programu: Kmenové vzdělávání
Anotace vzdělávacího programu:
Interaktivní seminář definuje formativní přístup k hodnocení, popíše jeho součásti. Smyslem tohoto zdělávacího programu je představit si šíři možností hodnocení v průběhu školního roku, sdílet konkrétní příklady a zkušenosti účastníků. Budeme pracovat s hodnocením textem, barvami, gesty, pohybem, škálou i slovem.
Cíle semináře:
Účastník vysvětlí pojmy sumativní hodnocení - formativní hodnocení - slovní hodnocení - kriteriální hodnocení a jejich vzájemné vztahy.
Použije popisný jazyk k mluvené průběžné zpětné vazbě,
Vytvoří sadu hodnotících kritérií a indikátorů
Porovná možnosti využití konkrétních sebehodnotících technik v jeho třídách.
Přehled hlavních témat:
Jaké jsou funkce hodnocení.
Co všechno tvoří formativní přístup k hodnocení.
Proč vlastně formativní přístup?
Popíšeme sumativní a formativní práci s cíli učení. Jaké jsou výhody – rizika?
Jaká používáme hodnotící kritéria a indikátory.
Veďme žáky metakognici.
Popisný jazyk jako nástroj užitečné průběžné zpětné vazby
Žákovo sebehodnocení, jak je podporovat a propojit s žákovým učením.
Techniky vrstevnického hodnocení a jak je lze využít v průběhu práce.
Práce s chybou
Zmíníme žákovské portfolio a tripartitu.
Reflexe
Číslo programuV02-03-01-262 Kód programuV02 |
|
Garant
PhDr. Ivana Shánilová, Ph.D.
775 571 608
|
Druh vzdělávání
|
Kraje
|
Datum konání
2. listopadu 2026, 9:00–16:00
Cena
1990,-Kč
|
|
||||
|
|
||||
|
|
